吴晓进职教数学工作室成立于2014年3月，由一群有志于投身中职数学教学改革和信息化教学实践研究的优秀中青年数学教师组成。工作室旨在客观分析中职数学教与学的现状，查找主要存在问题和产生问题的根源，主动积极地探寻改善渠道，致力于开展中职数学教学实践研究和信息化教学路径探索，让中职生品尝有趣、有用和好学的数学，并在此过程中不断提升工作室成员的数学素养、教学能力和研究水平。该工作室于2018年6月被立项为“第四批省职业教育名师工作室建设单位”。

工作室领衔人吴晓进是南通市第二、第三届、第四、第五届职教数学教科研中心组组长，南通市职教数学教研基地（就业方向）负责人，江苏省学业水平考试数学研究组副组长，第四届江苏省职业教育计算机应用基础教科研中心组副组长，南通市数学会常务理事，南通市数学会中职分会秘书长，是学校分管教学、教育科研、教学质量评估和师资队伍建设工作的副校长，正高级讲师，南通市学科带头人。

工作室领衔人一直活跃在教学、科研和教育信息化实践第一线，长期以来坚持担任数学课教学工作，坚持开展课题研究，坚持参加各类教学竞赛，取得了丰硕的教学和教科研成果。“十二五”以来，主持市规划课题、省规划课题、省职教课改重点课题等均已结题，作为核心组成员参与两个省级课题研究（均已结题），在省级刊物上发表本专业和教改论文20余篇；两次参加市职教管理者杯教学竞赛均获得一等奖第一名；参加信息化教学大赛获市一等奖、省三等奖，参加信息化教学实训大赛获全国一等奖；参加教学大赛获省二等奖。开设市、省级公开课6节，专题辅导讲座20余次。积极组织南通大市职教数学教科研活动，开展教学研讨、专题报告、省赛获奖选手观摩等，极大地提高了全市数学教学和教科研水平。近年来，受市教科院委托指导32位（或团队）老师参加省数学课“两课”评比和课堂教学大赛，共29人（或团队）获奖，其中9人（或团队）获得一等奖（或示范课），13人（或团队）获得二等奖（或研究课），7人（或团队）获得三等奖，成绩在全省名列前茅。

工作室被立项为省名师工作室建设单位以来，工作室成员在个人专业发展方面都有长足的进步，3人获得专业技术职称晋级（1人正高级讲师、1人高级讲师、1人讲师）；5人获得专业荣誉提升（2人大市学科带头人、1人南通市卓越教师培养对象、1人被聘为南通市职业教育教科研中心组数学课程组成员、1人县学科带头人）；多人校年度考核“优秀”并获嘉奖。每位成员都有较高质量的代表性发展成果。

工作室以第三期省职教教改重点课题《基于“做学教合一”的中职数学“六步教学法”实践研究》的研究为抓手，凝练形成了“趣用美并重，做学教合一”的教学主张，创设了职教数学“六步教学法”教学模式，通过各类专题讲座和大型教学展示活动实践推广教学改革成果。工作室的研究成果《“三教”改革背景下中职数学“六步教学法”探索与实践》获评南通市第二届职业教育教学成果奖一等奖；《基于“做学教合一”的五年制高职数学“六步教学法”教改实施方案》获评江苏联合职业技术学院第八届教学成果奖一等奖，并经联院推荐参评省教学成果奖。